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摘要:
随着教育部门对应用心理学重视程度的不断提高,应用心理学在高等院校教学管理中,所占的比重也越来越大。它不仅可以满足高校学生的理性认知,还可以满足高校学生自身的心理需要。与此同时,可为学校的教学管理带来积极影响。应用心理学提高学校教学质量的同时,也提高了学校的影响力。本文就几个积极心理学进行相应的探讨,从中发现应用心理学在高校教育管理中所存在积极影响。
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文献信息
篇名 应用心理学在高校教育管理中的有效应用
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 应用心理 高校教育 有效应用
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G64
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研究主题发展历程
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应用心理
高校教育
有效应用
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