基于发展性评价的高校思政课考试改革路径探究

• 作者: 杨元芳
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 发展性评价 思政课 考试 路径
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 3576字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2019.19.066

摘要

发展性评价作为教学评价的新理念,是促进高校思政课考试改革的良好工具.目前高校思政课考试面临着诸多现实困境,鉴于此,本文基于发展性评价理论,针对思政课考试改革策略提出三点建议:一是构建考试改革的保障体系;二是立足发展改革考试内容;三是构建多元化全程式的考核模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨元芳	四川工商学院马克思主义学院	12	2	1.0	1.0