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摘要:
运用文献分析法,以CNKI中文文献数据库为数据源,通过检索篇名中含有"信息化教学能力"的核心及CSSCI期刊文献,以其为研究样本,通过关键词词频、作者所在单位、文献来源等的分析了解当前信息化教学能力研究的热点,总结当前我国教师信息化教学能力研究的现状、重点、不足,为我国教师信息化教学能力的研究提供数据支撑.
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国内外职前教师信息化教学能力培养现状研究
职前教师
信息化教学能力
信息技术素养
CiteSpace
我国高校思政教师信息化教学能力调查研究
高等院校
思政教师
信息化教学
调研研究
对策研究
我国信息行为研究发展态势分析
信息行为
Citespace
可视化分析
知识图谱
TPACK理论视域下的职前教师信息化教学能力培养研究
信息化教学能力
TPACK理论
职前教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我国信息化教学能力研究热点与趋势
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 信息化教学能力 信息化教学设计 教育信息化 研究综述 文献分析法
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G40-057
字数 4131字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.05.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马燕 重庆师范大学研究生院 114 969 14.0 29.0
2 缪巧玲 岭南师范学院法政学院 3 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (51)
共引文献  (463)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1982(1)
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1999(2)
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2000(1)
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2008(2)
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2017(1)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息化教学能力
信息化教学设计
教育信息化
研究综述
文献分析法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
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1985
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