基于接受美学的创新式服装艺术设计教学研究

• 作者: 薛翔凌
• 来源期刊: 工业设计
• 学科: 教育
• 关键词: 美学角度 服装艺术 创新教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高等美术教育
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3285字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7053.2019.06.029

摘要

服装艺术设计的不断发展,使其具有个性化和多样化的特征,在服装艺术设计教学中融入接受美学理念,能够将教学实现得更加具体化和整体化,从而完善教学方式和教学理念.本文通过对接受美学的意义进行解读,从接受美学的角度对创新式服装设计教学的影响进行研究,进而在教学中从重视差异性、开展设计实践创意教学、了解消费者心理需求三个层面提出服装艺术设计教学的创新路径,并针对具体可行性创新教学策略进行论述.使接受美学角度下的服装艺术设计能够不断发展,完成服装设计的最终价值和意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛翔凌		5	7	2.0	2.0