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• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业成长 培养内容 教育领域 贫困地区 贫困县区 外部环境 内部管理 育人文化
• 年，卷（期）: 2019,（28）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

近日,广西启动贫困地区“稚慧工程”第二阶段培养工作,计划经过一年时间(2019年5月耀2020年5月),专项为贫困县区培养“稚慧”园长30名和“稚慧”教师50名。本次培养内容涵盖“规划幼儿园发展和营造育人文化”“领导保育教育和引领教师专业成长”“优化内部管理和调适外部环境”等,聘请47位学前教育领域专家,分成10个小组深入乡村幼儿园进行指导,力争做到精准帮扶。