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摘要:
习近平总书记高度重视教师发展.文章基于时代特征、历史积淀与理论基础三方面分析了习近平教师观的思想渊源.在习近平教师使命观、角色观、标准观与保障观的思想指引下,新时代教师队伍建设需要注重教师政治建设、素养建设与社会生态建设,以促进教师队伍的持续优化与发展.
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文献信息
篇名 试论习近平教师观及其对教师队伍建设的启示
来源期刊 改革与开放 学科
关键词 习近平教师观 教育思想 教师队伍建设
年,卷(期) 2019,(15) 所属期刊栏目 文教空间
研究方向 页码范围 99-102
页数 4页 分类号
字数 4664字 语种 中文
DOI 10.16653/j.cnki.32-1034/f.2019.015.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李有学 16 42 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
习近平教师观
教育思想
教师队伍建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
改革与开放
半月刊
1004-7069
32-1034/F
大16开
南京市北京东路43-2号
28-253
1986
chi
出版文献量(篇)
18198
总下载数(次)
69
总被引数(次)
39094
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