国家义务教育质量监测的愿景、障碍及建议

• 作者: 李高峰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 义务教育 质量监测 愿景 障碍
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 专家讲坛
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.15.003

摘要

国家实施义务教育质量监测,目的是为了准确把握义务教育的质量和水平,全面揭示影响义务教育质量的主要因素,实施素质教育,促进人的全面发展.然而,要实现这一愿景面临诸多障碍,例如学校、社会和家庭的传统"人才"观念,以普通高考升学为导向的评价标准,缺失的教师专业素养,等等.鉴于此,必须加强教育工作的专业性,使中考、高考迈向素质测评,完善督导问责机制.