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摘要:
英文写作一直是英语考试的重要组成部分,学生想要取得更好的成绩,就得在英文写作环节取得高分。然而从我自身多年的教 学经验来看,英文写作一直是学生们的薄弱点。因为英文写作是一种比较全面的考察方式,会考察到了学生对词汇、语法、句型等各个部 分的掌握,是学生们语言应用能力的综合体现。本文会根据实际教学情况,对学生可能存在的问题进行分析,然后找出解决这些问题的方 法。
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文献信息
篇名 对如何提高初高中生英语写作能力的几点思考
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 写作能力 词汇量 语法 逻辑
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0339-0339
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
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