少数民族地区小学数学“图形与几何”的教学策略

• 作者: 阿黑色祖
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 少数民族地区 小学数学 图形与几何 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学数学中，除了最基础的数字以及加减乘除的运算之外，还有另外一项需要从零开始培养少数民族地区的学生的思维， 那便是图形和几何，在学习中，建立少数民族地区的学生的想象能力和空间的抽象能力，为今后的创新意识做出铺垫，要想让小少 数民族地区的学生掌握图形与几何的内容，就要根据教学大纲，做出针对性的教学策略。