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摘要:
为了深入研究小组合作模式下图形创意设计是否有利于高校学生创新能力培育.分析了小组合作模式图形创意设计与创新意识以及创新思维等创新能力的关系,通过问卷调查并用SPSS22.0软件统计分析小组合作模式下图形创意设计的课堂效果.该课堂实践激发了高校学生兴趣,培养了高校学生创新意识以及创新思维等创新能力,提升了高校学生对创新思维重要性的认可度.该设计实践对高校学生创新能力培养有积极作用,对高校开展创新课课堂实践环节具有一定的借鉴意义.
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文献信息
篇名 小组合作模式下图形创意设计研究
来源期刊 设计 学科 教育
关键词 小组合作 图形 创意设计
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 设计教育
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
图形
创意设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
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16591
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