青少年父母教养方式与情绪的关系:自我概念的中介作用

• 作者: 宋丽萍 李莉 渠馨芳 王艺讳 申亚男 解飞
• 来源期刊: 心理月刊
• 学科: 医学
• 关键词: 父母教养方式 自我概念 抑郁 焦虑 青少年
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 论著·现代健康
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: R395.6
• 字数: 4102字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨自我概念对青少年父母教养方式与情绪的作用及各因素之间的交互关系.方法 使用一般资料问卷、父母教养方式问卷、田纳西自我概念问卷、Zung焦虑抑郁自评量表对289名中学生进行调查.结果 ①积极父母教养方式和自我概念呈显著正相关,与消极父母教养方式、抑郁、焦虑呈显著负相关.消极父母教养方式与自我概念呈显著负相关,与抑郁、焦虑呈显著正相关.自我概念与抑郁、焦虑呈显著负相关.②自我概念在积极父母教养方式、消极父母教养方式对抑郁、焦虑的影响中起部分中介作用.结论 父母教养方式越消极,自我概念得分越低,致使更高的抑郁、焦虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉	山西医科大学第一医院精神卫生科	214	899	15.0	20.0
2	宋丽萍	山西医科大学护理学院	67	473	11.0	19.0
3	解飞	山西医科大学护理学院	5	6	1.0	2.0
4	申亚男	山西医科大学护理学院	5	13	2.0	3.0
5	王艺讳	山西医科大学人文社会科学学院	4	5	1.0	2.0
6	渠馨芳	山西医科大学护理学院	1	1	1.0	1.0