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摘要:
初中历史课程教学的特点和内涵主要是指学校和教师必须遵循历史教育的客观规律,整合协调地指导学生制定和组织实施历史课程目标,促进教师和学生的综合能力全面进步与发展,因此初中历史教学要以最优化的质量和效率提升初中学生的精神生活和智慧,全面促进学生发展,这也是评价初中历史教学水平的重要指标.
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课堂拓展
探索
历史课堂有效教学策略初探
有效教学
新课程
策略
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文献信息
篇名 历史课堂有效教学研究
来源期刊 善天下 学科
关键词 初中历史 现状分析 教学手段
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 280-281
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
现状分析
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
出版文献量(篇)
1190
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