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摘要:
虽然小孔成像是生活中的常见现象,但是帮助学生理解小孔成像的原理并不是一件容易的事.仅凭教师口头描述,很难让学生产生直观感性的认识.如果进行实验教学,又受到实验器材的限制,无法完成实验或者不能进行深层次的探究.如果教师制作小孔成像的演示仪器进行实验教学,有助于教学活动更加直观地展开.本文主要介绍实验仪器的制作以及对实验过程的思考和改进.
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文献信息
篇名 小孔成像演示仪的制作与思考
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 小孔成像 自制教具 物理实验 初中物理
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张鸣鸣 苏州大学物理科学与技术学院 3 1 1.0 1.0
2 李成金 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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小孔成像
自制教具
物理实验
初中物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
总被引数(次)
9646
论文1v1指导