刍议初中作文写作语言"失真"问题

• 作者: 郝秋子
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 作文写作 语言'失真'
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.13.017

摘要

在初中语文写作教学中,初中生写作"失真"已是一种典型现象,而在作文写作"失真"中,语言"失真"问题尤为显著.这就违背了中学生语文课程标准中目标和内容的规定.初中生作文写作语言"失真"源自多种原因,针对这个"失真"问题,从教师角度而言,开放作文命题、强化指导过程、给予真实评价等,将有助于改进初中生作文写作语言"失真"问题;从学生角度而言,重视日常阅读和写作积累、重视选材真实、重视生活体验等,也有助于改进初中生作文写作语言"失真"问题.