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摘要:
核心素养作为这些年教育领域中非常响亮的名词,对小学语文的教学模式实践具有重要指导意义.但是,当前一线小学语文教师的核心素养理念内化程度不够乐观,不仅很多教师对核心素养理念的理解不够到位,而且应用到教学实践中也存在较多问题.所以,为了让核心素养对小学语文教学产生更强的指导作用,从而帮助一线小学语文教学不断提高课堂教学效果,有必要先对其内涵进行阐述,然后提出实践策略.
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基于核心素养的小学语文教学研究
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文献信息
篇名 基于核心素养培养的小学语文教学模式实践研究
来源期刊 善天下 学科
关键词 核心素养 教学模式 小学语文 策略 实践
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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核心素养
教学模式
小学语文
策略
实践
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
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