新时代高校第二课堂发挥思想引领作用探析

• 作者: 万立超 孔柠檬
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新时代 高校 第二课堂 思想引领
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 84-85,104
• 页数: 3页
• 分类号: G41
• 字数: 3765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.09.039

摘要

党的十九大以来,中华民族比历史上任何一个时期都更接近民族复兴的伟大目标,青年学生作为中国特色社会主义事业的传承者和圆梦人,必须有着坚定的政治立场、理想信念和价值观念,加强对其的思想引领显得至关重要.当前,高校主要通过第一课堂思政理论课的形式对青年学生进行思想引领,这一模式随着经济社会形势的变化效果甚微.本文认为,第二课堂在思想引领的内容、形式、效果等方面优于第一课堂.因此,应通过明确第二课堂指导思想、建立健全考评机制、强化保障体系等方式,大力发挥第二课堂在培养社会主义建设者和接班人方面的积极作用.