基于国家课程二次开发促进高中英语教师专业发展的实践研究

• 作者: 何文娟
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 教师专业发展 国家课程二次开发 校本课程 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 字数: 4304字
• 语种: 中文

摘要

介绍国家课程、国家课程二次开发及高中英语教师专业发展的概念.分析高中英语教师专业发展现状,认为存在专业发展意识淡薄、专业知识欠缺、专业技能水平不足等问题.分析国家课程二次开发过程中学校扮演的角色,并提出开发英语教育教学案例,建立英语教师专业发展资源中心,开展校本培训,加强校本研究,整合英语教学与现代信息技术,创造性地使用英语教材,注重学生主体作用等促进教师专业发展的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何文娟		4	6	1.0	2.0