作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在写作与阅读教学中,小学高段语文教学所占地位十分重要,教育工作者对其的重视与研究十分必要.先从阅读入手,加强学生的阅读能力,培养学生语感,在写作方面会有较高的辅助作用,写作也能强化阅读能力.本文针对小学语文高段写作与阅读教学展开几点论述.
推荐文章
小学语文高段阅读教学随文练笔浅析
小学语文
高段阅读教学
随文练笔
浅谈小学语文阅读教学的策略
小学语文
阅读
教学
小学语文高段绘本阅读教学方法初探
小学语文
高段
绘本阅读
教学方法
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文高段写作与阅读教学实践
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 小学语文 高段 写作教学 阅读教学
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教研室
研究方向 页码范围 226
页数 1页 分类号
字数 2231字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚建华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (3)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高段
写作教学
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
论文1v1指导