洛阳初中本土文化校本课程的目标预设与课程组织

• 作者: 段雅馨
• 来源期刊: 活力
• 关键词: 洛阳 校本课程 基本理念 目标预设 课程组织
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 行业分析
• 页码范围: 182-183
• 页数: 2页
• 字数: 3296字
• 语种: 中文

摘要

本土文化校本课程将学生赖以生存的、熟悉又陌生的家乡文化转换为一种课程资源,使学生在接触的过程中,重新认识家乡,爱上故土.洛阳素来有"千年古都""牡丹花城"之称,历史遗迹、文学作品、才子名人数不胜数,教师将其搜集整理,转换为课程资源,有利于丰富学生知识,满足素质教育的要求.本文从洛阳现行初中本土文化校本课程入手,分析其基本理念、目标预设及课程组织方式,以期能为其他学校、教师提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段雅馨	洛阳师范学院文学院	9	4	2.0	2.0