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摘要:
碎片化学习是新时代学习方式中的一种,借助和使用移动智能终端细化英语学习,有利于提高学生的学习效率.如何将该学习模式应用在独立学院中并保障其教学效果,是本课题组的研究目标.运用费尔德-斯莱弗曼的学习风格模型来设计和调整英语学习资源,以满足不同学习风格的学生需求,可有效提高独立学院学生英语学习效率.
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文献信息
篇名 独立学院大学英语移动微型学习研究
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 大学英语 独立学院 碎片化 移动微型学习
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 跨界者
研究方向 页码范围 162-163
页数 2页 分类号
字数 3078字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张天骄 南通大学杏林学院 44 12 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
独立学院
碎片化
移动微型学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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