利用雨课堂探索生理教学的形成性评价

• 作者: 李从德
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生理教学 雨课堂 形成性评价
• 年，卷（期）: 2019,（27）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2019.09.063

摘要

在众多的教学评价的方式和方法中,运用雨课堂及时采集教学过程中各项相关数据,并及时反馈给师生,便于进行教学活动调整激发学生主动学习的积极性,改进学习方法,提高学习效率.利用形成性评价,及时反馈教与学的情况,推动促进生理学教学改革,促进生理教学质量的稳步提升.