应用型工科院校专业实践课程创新教学模式研究——以风景园林专业为例

• 作者: 许明明
• 来源期刊: 现代园艺
• 关键词: 应用型 工科 实践课程 教学模式 风景园林
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 园艺沙龙
• 页码范围: 166-168
• 页数: 3页
• 字数: 4765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-4958.2019.03.090

摘要

在十三五应用型专业转型背景下, 地方工科院校及专业应以特色创新作为培养应用型人才的基本思路, 培养"具有扎实实践能力和创新创业精神的高素质应用型人才"为培养定位要求.风景园林作为工学的一个分支, 就本身特点而言, 是一门多学科交叉、实用型的综合学科, 学科交叉、文理渗透、自然科学与社会科学融合.强化实践教学环节是工科专业学生顺利步入就业岗位的有效途径.本文结合工科院校园林专业教学模式和实践经验, 运用特定的研究方法, 研究数字化网络实践教学方式, 加强实践课程的联动性教学, 植入工程系列标准, 建立一套对工科专业具有客观性、适应性、实用性的教学体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许明明	大连理工大学城市学院	4	2	1.0	1.0