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摘要:
生物信息学作为一门专业核心课程,已在国内各高校相继开设,对培养创新型人才具有重要意义.针对安徽农业大学生物信息学教学过程中存在的问题,本文从优化生物信息学理论课的知识结构、精心组织课堂教学过程改以提升学效果、开设大学生创新训练计划项目提升学生独立分析问题能力等方面进行了初步探索,以期提升教学效果、培育创新型人才.
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应用型人才培养
教学改革
农林院校生物信息学课程教学方法改革探析
农林院校
生物信息学
教学方法
改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 农林院校创新型人才培养体系的生物信息学教学改革
来源期刊 现代农业科技 学科 教育
关键词 农林院校 生物信息学 创新型人才培养 教学改革
年,卷(期) 2019,(21) 所属期刊栏目 农村经济学
研究方向 页码范围 250,252
页数 2页 分类号 G642
字数 3572字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江海洋 安徽农业大学生命科学学院 45 259 10.0 14.0
2 徐莉 安徽农业大学生命科学学院 11 45 4.0 6.0
3 顾龙江 安徽农业大学生命科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
农林院校
生物信息学
创新型人才培养
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农业科技
半月刊
1007-5739
34-1278/S
大16开
安徽省合肥市
26-41
1972
chi
出版文献量(篇)
76497
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131
总被引数(次)
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