小组捆绑评价在课堂教学中的作用

• 作者: 高亚军
• 来源期刊: 农村青年
• 学科: 教育
• 关键词: 捆绑评价 高效学习 凝聚集体
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

随着时代的发展,以及各种环境因素的影响,学生的学习效率较以往有所下降,在这种情况下提出一种'小组捆绑式评价'的课堂教学模式,既能提高学生课上学习效率,还能让学生们的集体意识有所提高,对于班级管理上也起到很大的作用,让同学们真正体会到快乐学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高亚军		1	0	0.0	0.0