略析动手实践在小学数学教学中的意义及运用

• 作者: 高建芳
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 医学
• 关键词: 动手实践 意义 形式 培养
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: R363.2+5|B025.2|C961
• 语种: 中文

摘要

动手实践是新课程标准倡导的一种重要的学习方式,是解决实际问题的一种方法.在学习知识的过程中,引导学生动手操作,能够激发学生参与学习的兴趣.使他们乐学、善学,从而使他们在愉快的操作活动中掌握数学知识,又发展了他们的思维.本文主要探讨小学数学中如何培养学生的动手能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高建芳		1	0	0.0	0.0