浅析工作室制人才培养下高职院校室内设计专业教学模式

• 作者: 黄海英
• 来源期刊: 美术文献
• 学科: 工学
• 关键词: 高职教育 室内设计 工作室制 教学模式
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 85-86
• 页数: 2页
• 分类号: TU238.2-4|G712
• 字数: 3166字
• 语种: 中文

摘要

随着我国各项事业的快速发展,人民的生活水平也在不断提高,对居住环境的要求也越来越高.过去单一的装修风格逐渐不能满足人们的需要,多元化设计成为室内设计的主要趋势.高职教育作为我国建设性人才的主要培养途径,为社会培养能够适应社会发展的室内设计人才成为高职院校的使命.工作室制对提升高职教育室内设计专业教育水平具有显著的成效,是一种值得在教学实践中大力推广的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄海英		8	4	1.0	1.0