学前儿童融合教学实践探究

• 作者: 周佳炜
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 学前儿童 融合教育 实践探索
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1645字
• 语种: 中文

摘要

融合教育活动是特殊教育中不可或缺的一个部分.通过多年学前融合教育活动的实践,作者探索出四种普特融合的教育学习模式,即绘本欣赏、炊事活动、游戏比赛、艺术表演.国务院办公厅转发的《特殊教育提升计划》中提到了要深化教育改革,增强残疾孩子融入社会的能力.由此可见,融合教育活动已经作为特殊教育中不可或缺的一个部分.对幼儿进行学前教育的融合活动,一方面可以提升孩子们的语言表达能力与人际交往能力,另一方面还可以培养儿童的社会责任感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周佳炜	江苏省苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园	1	0	0.0	0.0