对音乐院校专业英语教学中学生思辨能力培养的思考

• 作者: 张迎
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 音乐院校 专业英语 思辨能力 自主学习
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 127-129,140
• 页数: 4页
• 字数: 4416字
• 语种: 中文

摘要

概述思辨能力的含义,思辨能力培养与专业英语教学之间的关系.从应试教育、英语课程安排、学生认知三个方面分析专业英语教学中学生思辨能力的培养现状.以音乐专业英语课程为例,从注重情感特征的培养、采用内容依托式教学方式、开设丰富的拓展课程、引导学生自主学习、改革英语课程评价体系等五个方面探究音乐院校专业英语教学中学生思辨能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张迎	天津音乐学院基础课部	4	5	1.0	2.0