构建教学新模式,提升教师职业幸福感

• 作者: 胡生芳
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 教学新模式 职业幸福感 教师 中职学校 中职学生 学习基础 学习成绩 初中阶段
• 年，卷（期）: 2019,（56）
• 页码范围: 85-85
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

在初中阶段的时候,由于一些学生的学习基础不好,学习成绩比较差,在班级里的学习成绩排名也不是靠前的,因此他们不得已就成为一名中职学校的学生。中职学生一般对于自己的成绩缺乏成就感,对待学习的态度较为冷漠,对课堂上教师的授课内容也缺乏兴趣,难以按时完成作业。他们选择报考中职学校,并且成为一名中职学生,并不是因为他们还对学习感兴趣,还想继续学习,从而获得更多的、更深入的知识,而是因为他们的学习成绩比较差,没有能力考上更高的学校,不得已才选择中职学校。

作者信息

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1	胡生芳		1	0	0.0	0.0