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摘要:
地理比较法不仅能使学生更快地接受知识,而且能使知识变得更加具体化、全面化,同时也使地理知识不再枯燥无聊,让学生对地理产生兴趣.文章对地理比较法在高中地理教学中的应用进行探究.
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文献信息
篇名 地理比较法在高中地理教学中的应用探微
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 地理比较法 地理教学 学习兴趣 教学效率
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 学科教学与成才研究
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号 G633.55
字数 1680字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王成勇 6 4 1.0 2.0
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地理教学
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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