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摘要:
为迎接21世纪的挑战,国内外纷纷提出各自核心素养的框架。结合我国教育现状和社会发展需要,核心素养应聚焦为六大要素,即创新能力、批判性思维、公民素养、合作与交流素养、自主发展素养、信息素养,其中创新能力是核心素养的核心。而要培育学生的核心素养,则可围绕课程、教法和评价方式进行相应的变革。
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培育路径
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文献信息
篇名 学生核心素养及其培育——教育发展方式的转变
来源期刊 教育视界 学科 教育
关键词 核心素养 培育 教育发展方式 转变
年,卷(期) jysj_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G420
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚宏启 18 41 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
培育
教育发展方式
转变
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育视界
旬刊
2095-803X
32-1848/G4
16开
南京市湖南路1号凤凰广场A座20层
28-467 28-468
2015
chi
出版文献量(篇)
4677
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42
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