高校教师信息化教学能力结构模型研究

• 作者: 张宁宁 王庆
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 信息化教学能力结构模型 高校教师 "互联网+教育"
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 计算机与网络教学
• 页码范围: 212-216
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 字数: 5682字
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.191925

摘要

"互联网+"时代高校教师信息化教学能力是推动高等教育理念内涵式发展、实现人才培养模式创新、提升教学质量的重要影响因素.通过整理现有信息化教学能力内涵的相关研究,结合专家访谈,分析确定了高校教师信息化教学能力的8项构成要素及其关系.在此基础上,进一步采用ISM方法构建"互联网+教育"背景下高校教师信息化教学能力解释结构模型,明确了各能力要素之间的层级关系,理清了教师必备的信息化教学核心能力,以期为高校教师专业发展、师资队伍建设及后续相关研究提供借鉴与参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张宁宁	华南理工大学教务处教育技术中心	2	9	2.0	2.0
2	王庆		1	4	1.0	1.0