基于核心素养下的小学语文阅读教学探究

• 作者: 张颖
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 核心素养 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 243-244
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1618字
• 语种: 中文

摘要

在素质教育的背景下,更重要的是培养小学生的核心素养,如何培养小学生的语文核心素养,也成为了令广大小学语文教师头疼的问题.在小学阶段,学生主要学习的是语文基础知识,其中阅读教学是尤为重要的,阅读能力不仅决定了学生对汉字的理解能力,也会影响到学生对语言的应用能力.通过阅读教学能够有效提高学生对语言的感知能力也能有效提高学生对语文学习的反思能力.因此小学语文教师在今后的教学过程中,要以阅读教学为重点,要在阅读教学中,打好学生的语文学习基础,培养学生的语文核心素养.接下来本文在研究过程中,就对如何通过语文阅读教学培养学生的核心素养进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖		2	0	0.0	0.0