新课改背景下高中语文个性化阅读教学策略

• 作者: 朱海玉
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 个性化阅读教学 新课改背景下 教学的质量 教条化 个性的发展 学生语文素养 指向性
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

众所周知,阅读教学作为语文这门学科中至关重要的一部分,其好坏不仅关系到语文教学的质量,同时也关系到学生语文素养的提升。从传统的教学实际来看,教学过程主要表现为教条化、单一化的模式,指向性是教学最为显著的特征,往往难以调动学生对阅读的兴趣,同时会制约其思维、个性的发展。

作者信息

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1	朱海玉		2	0	0.0	0.0