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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
吴文化是传统文化中具有鲜明地域特色的重要文化分支,在传统文化中占有一席之地,是培养民族文化精神的土壤,是宝贵的语文资源,为语文课程的开发带来了重大的价值.文章对小学语文吴文化课程开发的背景、必要性进行了分析,并提出了吴文化在小学语文课程中的实践策略:吟诵吴地诗篇,涵泳传统文化;编排吴地故事,弘扬传统美德;举行专题比赛,捕捉文化精髓;寻游吴地古迹,加深文化体验;引用传统文化,丰富写作内涵.
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篇名 吴文化在小学语文课程中的实践研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学语文 吴文化
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
吴文化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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