"双师教学"模式下的乡村教师专业发展探究

• 作者: 雷梦娜
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 双师教学 乡村教师 专业发展
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 16-17,19
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

我国城乡教育发展不平衡,乡村的优质教育资源相对匮乏,优秀师资略显不足,而乡村教育发展的根本在于乡村教师.随着互联网时代教育信息化的不断发展,"双师教学"模式在乡村教育中得到实践和发展."双师教学"模式与教育政策有效对接、与乡村教师需求的完全呼应、与信息网络时代紧密连接,凸显了该模式应有的价值与意义."双师教学"模式在乡村教育教学中的落地生根、开花结果则依赖于乡村教师教育教学理念的更新、现代教育信息技术的掌握、教学教研互动活动的开展以及管理长效机制的形成等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷梦娜		1	1	1.0	1.0