厚植阅读土壤,构建整合阅读课程文化

• 作者: 毛珊凤
• 来源期刊: 教育视界
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读整合课程 必修课程 学科内融合 跨学科嵌入
• 年，卷（期）: jysj_2019,（1）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

小学整合阅读课程,将学生课内学习与课外学习有机结合起来,分为学生自主选修与必修课程。在该课程实施过程中,学校目标明确,措施多样,开发了适合学生的校本教材,实现了国家课程与校本课程一体化设计、开发与实施,激发了学生阅读兴趣,提高了学生的阅读能力,培养了学生的阅读习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛珊凤	南京师范大学附属苏州石湖实验小学	2	0	0.0	0.0