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摘要:
大数据时代,形形色色的事物通过视觉传达,如何使学生在开放的思想环境及经济跨越式发展的社会背景下树立正确的人生观、价值观、审美观,从丰富多彩的都市文化以及淳朴内秀的乡村文化里,汲取健康的养分,是美术教师的职责之一。这就要求在教学和生活中,美术教师要科学地指导学生进行美术鉴赏并积极引申美术知识拓展到生活层面,使传统与时尚、课本与校本、生活与学习相融合,碰撞出美丽的火花。
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趣味化学实验
二次开发
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微型化
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绿色化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校本教材中粉笔画教学的开发和利用
来源期刊 文化月刊 学科 教育
关键词 美术 文化 学生 生活 教学 教师 校本
年,卷(期) whyk_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-151
页数 2页 分类号 G633.955
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周鑫 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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美术
文化
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教学
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化月刊
月刊
1004-6631
11-3120/G2
大16开
北京市朝阳区东土城路15号409室
2-239
1982
chi
出版文献量(篇)
2121
总下载数(次)
26
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