高中生物课堂如何激发学生的兴趣

• 作者: 亓少玲 张大科
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中生物 情境创设 灵活多变
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

新课改后,我们正在把学生放在生物课堂的中心,更新教学观念,重视对学习兴趣的激发,引领学生走进生活中生物,带领学生走进实验室,激发学生积极参与实践活动,唤醒了学生求知的欲望。我们开设生物学科,不是为了应对高考,而是生物学对于我们的日常生活和社会的发展有着重要的作用,我们的日常生活和课堂上的生物息息相关,紧密相连。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张大科		2	0	0.0	0.0
2	亓少玲		2	0	0.0	0.0