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高效课堂中如何体现学生的主体地位
课堂模式
主体地位
高效课堂
如何在英语课堂中体现学生的主体地位
英语课堂
学生主体
创新思维
高中英语教学中学生主体地位的体现
高中英语
教学
主体地位
体现
小学语文教学中如何体现学生的主体地位
小学语文
教学
学生
主体地位
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中学英语教学中如何体现学生的主体地位
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 中学英语教学 学生自主学习 教学活动 课堂学习活动 主体地位
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵华峰 2 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学英语教学
学生自主学习
教学活动
课堂学习活动
主体地位
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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