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摘要:
一、介绍杭州西湖询问同学们最想去哪里旅游,最美丽的景色是哪里?把西湖主要景色的图片和文字介绍分给各个小组,由小组进行讨论并选择一名同学担任该景点的导游,其他组员则根据导游介绍进行动作、表情上的配合。让同学们充分运用教室空间,就好像在杭州西湖旅游观光。当每组导游介绍时,其他组同学作为游客,可自由参观西湖景点,也可以向导游提问。
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文献信息
篇名 文人的西湖情缘
来源期刊 少儿国学 学科 教育
关键词 导游 旅游服务 文人
年,卷(期) 2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G624.2
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研究主题发展历程
节点文献
导游
旅游服务
文人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿国学
半月刊
2095-669X
10-1174/C
16开
北京市
82-984 993
2012
chi
出版文献量(篇)
2228
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4
总被引数(次)
4
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