英语阅读可这样“拓展”

• 作者: 殷青青
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 阅读 拓展 互动
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 36-36
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

本文从拓展的角度提出活化英语阅读的策略,围绕有声杂志欣赏、沙龙互动体验和读写结合运用这三种阅读理解方式进行阐述,有助于培养学生正确学习的思维方法。拓展运用能增强学生学习认知感悟和丰富文化知识,满足学生多元化认知的发展需求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷青青		3	0	0.0	0.0