小学数学与多媒体的有效整合初探

• 作者: 张强
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 小学数学 多媒体 教学质量 整合 提升
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 计算机教学
• 页码范围: 220
• 页数: 1页
• 字数: 2016字
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的教学是学生正式接受学校教育的起始阶段,是为今后的学习奠定基础的关键阶段,因此教育部门对于小学阶段的教学重视程度格外高.数学作为小学阶段的必修学科,具有较强的逻辑思维性,对于初次接受数学知识学习的小学生来讲,难度系数较大,如果仍然沿用传统的教育模式,那么不会有好的效果,而借助多媒体手段开展小学数学教学则能够激发小学生的学习兴趣,将抽象复杂的数学知识化为简单形象的知识,促进数学教学质量不断提升.本文针对小学数学教学与多媒体有效整合展开了一系列的探究,分析了当前多媒体技术在小学数学教学中的应用误区,明确了小学数学教学中多媒体技术应用的原则,最后分析了如何将多媒体技术有效的应用到小学数学教学中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张强		1	1	1.0	1.0