作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
形成评价是对学生学习认知过程的评价,注重从多维度、开放性和激励性的角度活化评价,全面了解学生的学习和使用语言情况。阅读中的形成评价着重从语言理解的过程中培养学生问题意识和交流技能,帮助学生在问题探知的过程中提升语用综合运用能力。
推荐文章
形成性评价在初中英语阅读教学中的应用研究
形成性评价
初中英语
阅读教学
应用
形成性评价在小学英语教学中的运用
小学英语教学
形成性评价
应用分析
形成性评价在中学英语教学中的灵活运用
中学英语
形成性评价
教学运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 形成评价在英语阅读中的运用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 高中英语 阅读 形成评价 语技
年,卷(期) wldh_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾银银 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读
形成评价
语技
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航
旬刊
2095-3879
15-1355/G4
呼和浩特市中山东路88号丰泰金翡丽大厦
16-118
出版文献量(篇)
36539
总下载数(次)
53
论文1v1指导