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摘要:
近年来区域活动作为幼儿园全新教育模式而得到长足发展,其主动性、创造性、操作性、社会性,对幼儿发展具有独特的价值.然而,由于一些教师在实践中对于区域活动的理解还存在较大偏差,导致区域活动无法正常实施,大多数时间只是一个形式流程,其本身的教育价值受到了限制.本文通过分析组织区域活动中存在的一些问题,提出相关的解决方法.
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自主
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体验
浅谈利用幼儿园课程游戏化理念创设环境
幼儿园
课程游戏化
创设环境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课程游戏化背景下的环境创设
来源期刊 新智慧 学科
关键词 教育 游戏化教学 幼儿园 环境创设
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号
字数 1940字 语种 中文
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1 李欣怡 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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50
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