作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
高中通用技术课程是一门全新的课程,它不同于其它课程,是以技术教学为主的一门课程,技术的本质就在于创新。《通用技术》是一门以实践为基础的学科,我在教学中尽可能突出学科特色,充分利用身边的资源教学,抓好切入点,让学生感觉技术就在身边。
推荐文章
通用技术教学感悟
通用技术
教学感悟
高中
现状
浅谈如何在高中通用技术教学中实施体验感悟学习
通用技术教学
体验感悟学习
内涵
原则
方法
普通高中通用技术教学方法研究
普通高中
通用技术
教学方法
研究
通用技术教学方法尝试与探索
通用技术
教学方法
教学有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 通用技术教学感悟
来源期刊 收藏界:名师探索 学科 教育
关键词 通用技术 高中 藏区
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 289-289
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李仕荣 6 8 2.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
通用技术
高中
藏区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界:名师探索
月刊
1671-5055
64-1046/K
北京100053信箱64分箱
74-46
出版文献量(篇)
3592
总下载数(次)
26
论文1v1指导