基于任务驱动的说课实践 ——以品牌设计策划为例

• 作者: 吴佳 进高敏
• 来源期刊: 品牌研究
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动说课实践 品牌设计 资源整合
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 品牌讲堂
• 页码范围: 70-73
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 字数: 4153字
• 语种: 中文

摘要

说课能有效调动教师学习教育理论、研讨课堂教学、投身教学改革,说课是提高教师专业素质的最佳途径之一.本文以高职电子商务学生为教学对象,以品牌设计策划为例,从教材处理、学情分析、目标确立、教学设计、资源整合、教学流程设计、教学反思等七个方面展示说课的构思与设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴佳		1	0	0.0	0.0
2	进高敏		1	0	0.0	0.0