文化美景交相辉映,思维语言和谐共生——浅谈《三衢道中》教学策略

• 作者: 李锋
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 平淡生活 内在世界 和谐共生 教学策略 诗歌语言 思维语言 语文核心能力 三衢
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 5-6
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

曾几的《三衢道中》以简练朴实的语言、清晰优美的画面描写了诗人在三衢道中游览的见闻感受,展现了诗人对平淡生活以及和谐山水的无限热爱。虽然整首诗理解起来难度不大,但其中丰富的韵味值得学生细细品味咀嚼。教学中,教师要以“三衢寻美”为思维主线,引导学生在朗读和想象中走进诗歌语言的内在世界,深切感受文本中所蕴藏的情感和意蕴,为促进学生语文核心能力助力。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李锋		8	2	1.0	1.0