谈寓言类文本教学的语用落实

• 作者: 伏晓军
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 文本教学 寓言教学 寓言故事 语文核心素养 统编教材 单元学习 落实语用 寓意
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

说到寓言教学,大家首先想到的是懂得寓意,这也是同为故事的童话和寓言在教学上最明显的区别所在。统编教材在三年级下册安排的寓言单元学习中,也把“读寓言故事,明白其中的道理”作为语文要素进行训练。在寓言类文本教学中,如何落实语用的学习,既为理解寓意服务,又使理解寓意进一步服务于学习语用,教师在教学具体的寓言文本时想清楚这样的问题,就能够让寓言教学为提升学生的语文核心素养服务。

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1	伏晓军		3	0	0.0	0.0