高中信息技术课堂有效教学初探

• 作者: 黄如香
• 来源期刊: 福建电脑
• 关键词: 有效教学 信息技术 问题 对策
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 166-167
• 页数: 2页
• 字数: 2870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2019.01.087

摘要

在新课程的推动下,高中信息课堂的有效性至关重要,提高信息技术课堂教学的有效性是信息技术课程改革的目标,也是高中信息技术一线教师十分关注的问题,教师需要在课堂教学中通过一系列有效教学手段,使学生的学习兴趣得到激发,学生的信息素养得到提升,课堂的教学效率得以提高,笔者结合自身多年的课堂教学实践,探索总结出提升高中信息技术课堂教学的有效性对策,即实施个性化教学、采取多元化教学方式、建立新型的师生关系、优化教学互动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄如香		1	0	0.0	0.0